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多媒体与初中数学传统教学模式整合

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摘要

多媒体在与初中数学传统教学模式融合中实现教学动静交织,实现抽象理论知识的具象处理与生动展示,但是也因为自身的局限性而与传统教学存在矛盾.就多媒体与初中数学传统教学模式的整合进行研究,以期更好地指导初中数学教学.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第19期|91-93|共3页
作者
张俊华;
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作者单位

公主岭市范家屯镇第三中学 136105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
多媒体; 初中数学; 教学模式; 电子白板;

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