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基于工作过程的中职数控专业一体化教学模式探索与实践

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摘要

在中职数控专业教学中,基于工作过程实行一体化教学模式,能够有效实现理论和实践的充分结合,不断优化中职数控专业教学质量,更能够有效提升中职学生的社会适应能力及自身竞争力.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第5期|134-135|共2页
作者
朱金仙;
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作者单位

浙江信息工程学校 313000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职数控专业; 工作过程; 一体化教学; 探索实践;

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