基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨

摘要

cqvip:在“互联网+教育”时代,翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式,改变了学生的学习方式。从三个方面进行阐述,以期为一线初中英语教学提供参考借鉴:通过课前微资源的制作及自学,建构起基础知识思维导图框架;通过课中微资源的探讨及内化,培养学生文化意识及思维品质;通过课后和假期中微资源的拓展与提升,建立起自主学习机制,培养学生的学习意识及学习力。