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卢玉芳; 李红;
山东师范大学附属中学;
高级教师;
研究方向为中学物理教学;
山东省教育技术装备服务中心 250014;
中小学; 创客教育; 校园创客教育空间; STEM;
机译:从零开始和应用发明者作为中小学入门课程教学的教学环境
机译:信息技术课堂与“创客教育”融合实践研究
机译:创客教育视野下认知生物医用高分子材料的3D打印技术融合
机译:在桌面视频会议中促进协作性知识构建。内容方案和合作脚本在同伴教学环境中的作用
机译:探讨促进或阻碍学科,物理和化学学科学科学科的学科促进或阻碍学科的职业生产力的因素
机译:促进融合:耶鲁大学物理与工程生物学综合研究生课程这是研究生教育的新模式
机译:中小学科技学科学习内容研究(2)内容的构建与表达。 (第2部分)
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:跨学科建设的新模式
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
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