基于BIM成果的临场式教学改革研究 ——以室内灯光设计课程为例

摘要

全面提高建筑业信息化水平,是一项充满不确定性和极具探索空间的系统工程,为职业教育教学内容和教学模式开辟了广阔空间.BIM技术既是教学成果,又是教学手段,通过设定项目目标,借助VE项目分析、VR学习体验与VR项目汇报,基本形成OBE教育模式的雏形,丰富了临场式教学模式,为破解课程教学中存在的一些难题提供了借鉴.