信息化平台在3+2高职本科分段贯通培养中的应用

摘要

"3+2"高职本科分段贯通培养是未来高职教育发展的一种新趋势."3+2"强调的是分段和贯通.在跨域地域和体制的两所高校中体现教育过程的一体化和系统化,需要借助"3+2"教育教学信息化平台.因此,在明确"3+2"分段贯通培养体系的构建离不开信息化平台的前提下,通过学生管理、教学管理、课程资源建设来弥补时空给教育过程带来的割裂感,通过完善管理功能、改进考核功能、建设微课资源,突破"3+2"教育模式的局限性,为"3+2"教育过程的顺利推进奠定良好基础.