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饶玉梅; 易连云;
西南大学教育学院;
学科德育; 研究现状; 德育;
机译:思考与情感思考:医学人文学科的元认知方法,将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:通过新的信息和通信技术对医学成像中信息的多学科性和保密性的伦理思考[通过新的信息和通信技术对医学成像中信息的多学科性和保密性进行伦理思考]
机译:关于多学科,跨学科和跨学科研究的思考
机译:多学科学习团队的设计思考:多学科教学活动的见解
机译:一起学习,思考和使城市共同:研究生教育遇到跨学科和新人文城市
机译:思考和情感思考:医学人文学科的元认知方法将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:关于营养学科在护理教育中的应用思考关于营养学科在护士组建中的应用思考关于在护士队伍中引入营养学科的思考
机译:制造业思考的系统:分布式,多学科的研究生教育模拟
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
机译:学科指导装置,学科指导方法,程序和学科指导系统
机译:科学科学科学科学与科学
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