微生物实验课考核评价体系的改革与探索

摘要

针对微生物实验技术课程教学考核方式比较单一的现状,改革实践了多元化考核方式,从课前预习、课程实验设计和操作规范性、期末笔试等多方面进行考核和评价.改变课程考核过于侧重笔试成绩的甄别和选拔,转而倾向于对学生的综合性评价,尊重学生个性发展,激发学生对微生物实验课的热情,使学生在课程中更多的参与到实验设计和结果分析等多个环节,培养学生的科学素养和积极主动的思维习惯,提高学生分析解决问题的能力.