微生物实验
微生物实验的相关文献在1981年到2023年内共计312篇,主要集中在微生物学、教育、基础医学
等领域,其中期刊论文165篇、会议论文5篇、专利文献463455篇;相关期刊120种,包括实验技术与管理、教育教学论坛、西安文理学院学报(自然科学版)等;
相关会议4种,包括中华预防医学会消毒分会换届会议暨2012年学术年会、上海市化学化工学会2011年度学术年会、2007中国医药生物技术论坛等;微生物实验的相关文献由771位作者贡献,包括不公告发明人、孙慧、尹军霞等。
微生物实验—发文量
专利文献>
论文:463455篇
占比:99.96%
总计:463625篇
微生物实验
-研究学者
- 不公告发明人
- 孙慧
- 尹军霞
- 李杨
- 李艳
- 沈国娟
- 颜霞
- 丁亚明
- 于正洋
- 任勇
- 任向宇
- 余构彬
- 傅伟权
- 冯进蓉
- 刘丽
- 刘伟
- 刘学文
- 刘朗宁
- 刘艳
- 刘英杰
- 周毓
- 唐成林
- 姚杰
- 姚金平
- 娄强
- 宋金秋
- 尤凤丽
- 尹秀
- 左方财
- 建宇
- 张希凤
- 张明昱
- 张昕欣
- 张杰
- 张竞竞
- 张维芬
- 戴文辉
- 曾宏勋
- 朱秀娥
- 李丹
- 李哲斐
- 李娜
- 李峰
- 李浩
- 李秀颖
- 李速婷
- 李龙进
- 杨云敏
- 杨成建
- 杭烨
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王哲
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摘要:
近几年,随着高校实验实训课程的开展,教学实验室的数量日益增加。作为医药类高校,微生物实验课程是我校大部分专业的必修课程,包含的实验项目较多,但微生物实验室存在生物安全、试剂使用安全、用火安全以及仪器使用安全、辐射安全五个方面的安全风险。在进行微生物实验课程改革时,也需要将安全风险教育纳入其中。
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张阳
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摘要:
核心素养的形成有其进阶发展的规律,科学探究素养可以细分为“问题与假设”“设计与实验”“分析与讨论”“交流与创新”4个二级指标。项目化学习是发展科学探究素养的有效方式。在“微生物实验”项目化学习中,按照科学探究进阶发展的规律,层进式地安排5个学习子项目,逐步实现科学探究4个二级指标由水平1到水平4的进阶,落实科学探究素养发展目标。
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刘佳凡;
李欣;
邸维;
黄百祺;
邹琴;
陈海彬;
孙素群;
张小辉
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摘要:
目的:探讨虚拟仿真结合PBL教学法在微生物实践教学中的应用效果.方法:选取广东科贸职业学院2019级药品生物技术专业92名同学为研究对象,按所在班级将其分为传统常规教学组(对照组)和PBL联合虚拟仿真教学组(实验组).对两组理论、技能测验、案例分析及课后问卷调查进行对比分析.结果:实验组的理论成绩、技能知识成绩、分析问题能力均显著高于对照组(p<0.05);满意度调查显示,实验组学生在学习兴趣、学习积极性、教学方法接受度等方面的满意度均显著高于对照组(p<0.05).结论:虚拟仿真结合PBL教学法可显著提升学生的实操技能及分析问题的能力.
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邵金华;
廖阳;
余响华;
张永;
朱智勇
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摘要:
以湖南科技学院为例,研究分析了目前该校"微生物学实验"教学中存在的问题,针对学校培养应用型人才目标,做如下改进:优化实验的教学内容,以"加强基础实验、提高实践能力及体现特色"的原则进行;改革实验的教学方法,以探究式、混合式教学为主并结合线上教学;对实验的考核方式进行改革,采用"平时成绩+实验报告+综合评价"评价体系;加强师资队伍建设并改进评价方式.结果表明,改进后学生分析问题、解决问题及创新能力大幅度提升,促进了学生积极思考、发现新现象并及时改进实验技术方法,进而提高学生的学习效果,推进应用型人才的培养.
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金映虹;
徐志霞;
黄循吟;
张文飞;
王锐萍;
吴红萍
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摘要:
互联网和传统教育手段相结合已成为现代教育领域的新教学模式.在"互联网+"背景下,以微生物实验课程为例,探索以"微课+自测"为主的课前预习模式,将智慧型教学APP融入实验教学,虚拟仿真系统作为课外实验的补充,结合实验室安全准入制度和实验考核综合评分体系,实现实验课的"课前?课中?课后"全程式的教学模式的改革和探索.基于"互联网+"技术的实验教学模式改革,一方面有助于提高学生的预习积极性和实验技能的掌握效率,增强学生对生物专业领域"理论?实践"的双向转化和促进的认识;另一方面有利于教师高效管理和控制教学进程,建立更全面、科学的实验课程考核和评价体系.
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于鑫
- 《2007中国医药生物技术论坛》
| 2007年
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摘要:
Ⅱ级生物安全柜是从事危险微生物实验必备的设备之一,其生物安全性关系着公共卫生安全,由于安全柜操作人员长时间在安全柜内工作,在重视安全性的同时还必须考虑操作的舒适性和维护的简便性,本文列举了在生物安全柜设计过程中普遍存在的几个问题,通过举例分析提出了解决方案,并得出结论,部分问题涉及对中华人民共和国医药行业标准YY0569-2005的理解和解读,受笔者水平的限制,对有些问题的理解还不够深入,在此谨供探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。
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