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高校《高等数学》分层教学模式的改革与实践

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摘要

面对目前高等院校学科,专业众多,学生数学基础参差不齐的现状,主要从专生、教材和学生等方面入手,全面提出并实施分层教学模式的改革,以完成课程教学目标,满足人才培养的需求.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第22期|93|共1页
作者
陈涛;
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作者单位

陕西理工学院数学系;

陕西汉中;

723000;

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正文语种 chi
中图分类规划论（数学规划）;
关键词
高等数学; 分层教学; 改革;

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