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在问答题教学中思维技巧性的培养

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摘要

从重视语言问答题对"搜集语言信息的技巧性训练"为途径,培养学生解决问题的能力为目的,本文采用了简捷、实践中探讨的路径.以实例为核心,总结归纳了五种思维训练方法,以期与同行们共同探讨.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第21期|106-106|共1页
作者
白流清;
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作者单位

深圳市北环中学;

广东深圳;

518035;

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正文语种 chi
中图分类教材、课本、学生参考书;
关键词
问答教学; 物理情境;

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