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VFP课程教学方法研究

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摘要

VFP是高等学校一门重要的程序设计课程.本文提出一些VFP课堂教学方法和体会,旨在提高学生的程序设计能力.遵循以教师为主导、学生为主体的教学模式便于培养具有创新思维和创新能力的创造型人才.同时,要重视实践教学环节.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第20期|80|共1页
作者
桑国珍; 李继玲;
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作者单位

渭南师范学院;

陕西渭南;

714000;

西北政法大学;

陕西西安;

710063;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
VFP; 教学方法; 教学模式; 主导-主体;

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