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从情境教学谈德育主体的积极性主动性

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摘要

德育教育过程中接受主体的积极性主动性如何, 往往决定德育教育的成败,要调动接受主体积极性主动性,情感体验是保证,而情意体验的实现,依赖于情境教学

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第10期|232-232|共1页
作者
金华;
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作者单位

西藏民院政法学院思政室;

陕西咸阳;

712082;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
接受主体; 情感体验; 情境教学;

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