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交互式电子白板在地理学科教学中应用的研究——以《复习地理环境整体性和差异性》为例

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摘要

现代教育心理学指出,学生主体作用的发挥与课堂环境有着密切的联系,教师要积极鼓励学生参与教学活动,并努力创造"民主、和谐、平等"的课堂教学氛围,这是学生发挥学习主体性的重要保障.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第10期|82-82|共1页
作者
李京;
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作者单位

北京市第十四中学;

北京;

100053;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
交互式; 地理; 差异;

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