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关于免疫学及病原生物学课堂教学语言运用的思考

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摘要

本文通过总结免疫学及病原生物学教学中的语言运用的三个原则,阐述如何通过语言表达来提高课堂教学的实效性.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第5期|85|共1页
作者
周灿;
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作者单位

重庆市三峡医药高等专科学校;

重庆;

404000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
免疫学; 病原生物学; 教学语言; 原则;

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