浅析班级管理中的群体建构与优化

摘要

在班级管理中,学生的个性差异与学习水平的不平衡在高三阶段表现异常突出,个人的世界观与价值取向也明显不同.如何适时建构不同群体,并不断优化群体的结构,促使形成健康的价值观念与共同的奋斗目标,对班级管理无疑将起到积极的作用.