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论美国数学教育改革对中国的可用性

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本文比较中美两国的高等教育体系,研究了两国大学生的差异和各自不同的数学背景,回顾美国大学数学的改革历程,分析了佛罗里达南部大学的数学教育改革,并展望这种改革对中国的帮助.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第28期|117-118|共2页
作者
贾达宁; 贾志红;
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作者单位

南佛罗里达学院;

南佛罗里达学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育体系; 大学数学改革;

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