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显微互动教学系统在植物学实验教学中的应用

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文章分析了在植物形态解剖学实验教学中使用显微互动教学系统的优点,并阐明了互动教学系统在实验教学使用过程中存在的问题,同时提出利用互动教学系统实现创新型实验教学道路的新思想.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第22期|7173|共2页
作者
吴晓霞; 金英善; 崔月花; 淮虎银; 金银根; 张彪; 杜坤; 高红明;
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作者单位

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

扬州大学生物科学与技术学院;

江苏扬州;

225009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
显微互动教学系统; 植物学; 实验教学;

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