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提高中小学教师全员培训实效性的对策研究

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本文提出了分析教师培训需求,确保教师满意参训,细化培训目标,明确方案和课程教学要求,改进培训教学方式,提高参训实际效果等对策.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第15期|45-45|共1页
作者
洪东牛;
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作者单位

淳安教师进修学校;

杭州;

311700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中小学教师; 全员培训; 实效性;

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