初中数学课堂有效提问策略探究

摘要

提高数学课堂提问的有效性,已成为每个教师非常关心和必须解决的问题.本文通过对新课程标准下有效性提问的理解,分析了当前初中数学课堂提问存在的误区,阐明了有效提问应遵循的基本原则,提出实施初中数学课堂有效提问的策略,并结合实例进行了深入说明.