地方高校电子信息类学生专业个性全程化培养体系的构建

摘要

电子信息类专业作为当前我国的热门专业,在全国正倍受人们关注.根据近年来地方院校的电子信息类专业实际,通过采取专业教学个性化、整合教学科学化、教学环境立体化、教学内容动态化等多种途径构建并实践了一种科学合理、可操作性强的全程化专生个性培养体系,有效地提高了办学水平和教学质量,迎合了社会发展需求,对加快电子信息类专业的发展有一定的现实意义.