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浅析高中新生数学学习受阻的成因

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摘要

本文在研究与探讨了国内外关于数学学习障碍文献的基硅之上,阐述了高中新生数学学习受阻的基本内容,探讨了高中新生数学学习受阻的成因及教学对策分析.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第6期|195197|共2页
作者
邓晓华;
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作者单位

湖南省祁阳县第二中学;

湖南祁阳;

426100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
高中新生; 数学学习受阻威因; 转化策略;

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