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《有机化学实验》课分层次教学模式的探索与实践

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摘要

分层次教学模式是提高"有机化学实验"教学质量和培养人才的重要途径.我们从教学条件、教学方法和青年教师培养等方面对"有机化学实验"课分层次教学模式进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第19期|38-39|共2页
作者
周建峰; 支三军; 娄凤文; 孙小军;
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作者单位

淮阴师范学院化学化工学院;

江苏淮安;

223300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
有机化学实验; 教学模式; 探索; 实践;

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