'工学结合、项目驱动'在《计算机应用基础》实训课中应用的探讨

摘要

分析现阶段高职高专院校计算机基础教学的现状,结合当前职业教育的办学背景,本文提出将"工学结合、任务驱动"思想贯彻到计算机基础实验课的教学过程中,采取任务驱动方式的案例教学,改革一些传统的实验课的教学方法,以提高教学效果.