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对于提高高一学生化学学习适应性的思考

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摘要

高中教育是在九年制义务教育基础上实施的较高层次的基础教育,不仅是知识总量增加,在学习方法、学习能力、意志品质都有更高要求,帮助高一学生更快适应高中学习,掌握学习方法,提高学习成绩是每一个高一教师应该思考的问题.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第6期|99|共1页
作者
徐欢;
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作者单位

天津市瑞景中学;

天津;

300134;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学 ;
关键词
学习适应性; 知识衔接; 非智力因素;

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专利

1. 一个值得关注的问题——谈高一学生化学学习适应性问题 [J] . 杨少萍 . 教学月刊：中学版（教学参考） . 2005 ,第005期
2. 不同层次学生化学学习发展的调研与思考——以黄冈市两所高中高一学生为例 [J] . 邓呈玲 ,汪响林 ,叶发兵 . 黄冈师范学院学报 . 2019 ,第003期
3. 高一学生化学学习现状的调查与思考 [J] . 谢良 . 化学教与学 . 2012 ,第003期
4. 高一学生“化学学习能力”形成的思考 [J] . 罗祖才 . 师资建设 . 2009 ,第006期
5. 提高一年级学生科学实验的有效性思考 [J] . 林书欣 . 时代教育：下旬 . 2020 ,第1期
6. 高一学生化学学习困难的原因及对策 [C] . 脱素琴 . 甘肃省化学会第二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会 . 2009
7. 高一学生化学学习适应性的现状与对策 [A] . 杨少萍 . 2005

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