高校公共选修课教育的缺位与对策研究——以首都经济贸易大学为例

摘要

任意选修课的开设是为了满足大学生素质教育的要求,着眼于发展学生的个性特长.目前很多高校(包括我校)的公选课存在课程定位不够明确,课程价值难以实现:课程开设把关不严,优秀课程数量不足:教学内容把握不当,教学方法不够灵活等问题.因此应提高思想认识,明确课程定位:严格课程开设,管理细致严格;优化教学内容,改革教学方法等.