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以问题为基础的教学法在实验诊断学教学中应用几点体会

         

摘要

实验诊断学是连接临床医学和基础医学的一座桥梁学科,通过以问题为基础的教学方式,增强学生学习兴趣,使学生将孤立、分散的知识点加以系统利用,并且使学生了解隐含在问题背后的专业知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力.

著录项

  • 来源
    《中国科教创新导刊》 |2012年第35期|37|共1页
  • 作者单位

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

    第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科 陕西西安 710038;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究和改革;
  • 关键词

    实验诊断学; PBL教学法; 体会;

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