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作文评改应注重评点内容的研究——《古文关键》对中学作文评改的启示

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摘要

本文通过研究吕祖谦对《古文关键》的评点,得出启示:作文评价研究应立足文本内容,实用性、可操作性强,能指导教师评价学生作文,并力求提高学生作文水平,而不应只关注评价形式.以供当下作文评价参考借鉴.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2012年第30期|37|共1页
作者
段娟春;
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作者单位

云南省怒江州贡山一中云南怒江州 673500;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
吕祖谦; 古文关键; 作文; 评改;

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