从国外教师专业化发展看我国中小学教师专业化的问题

摘要

新课程改革日渐深入的情形下,教师的专业化发展成为提升教师队伍能力的关键环节.从目前实际需求而言,教师专业化发展的策略选择上,主要包括坚持教师教学反思、提升教育技术能力、利用多媒体教学软件进行积累和交流以及专业知识的升级培训等,通过积极借鉴国外教师专业化发展的成功经验,可以有效提升我国中小学教师专业化程度.