职业院校文化基础课上渗透护生职业素养的研究报告

摘要

加强学生的职业素养教育是各职业院校的必然选择.笔者认为在职业院校的文化基础课阶段就对学生渗透护生职业素养,有利于促进学生职业素养的形成.我们分别在语文、计算机、德育、英语、化学学科中进行了探索和实践,在潜移默化中完成了对学生职业素养的培养.