中学美术教学中培养学生审美心理的方法初探

摘要

审美心理培养方法是审美教学活动的路径,可提高美术教学的有效性,具有多方面的研究意义.本人结合自身的教学实践,总结梳理了中学美术教学中培养学生审美心理应坚持的三条原则:贴近学生心理特征和心理水平原则、循序渐近原则、教师主导与学生主动性相结合原则.提出培养学生审美心理的方法:分析背景法、营造氛围法、结合生活实践等.