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注重学习心理分析增强物理教学的有效性

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摘要

本文从兴趣的培养、成功教育的开展和惧怕心理的克服三个方面阐述了物理教学中增强教学的实效性的措施,旨在取得物理课堂最佳的教学效果.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第11期|250|共1页
作者
张素英;
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作者单位

鞍山市广播电视学校辽宁鞍山 114200;

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正文语种 chi
中图分类广播电视教育 ;
关键词
学习心理分析; 物理教学; 有效性;

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