浅谈促进有效课堂教学的星级评价——给予学生最想要的

摘要

课程标准认为：评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。为了更好地推动基础教育课程改革，我们这些直接参与课堂评价的任课教师为促进学生学习和课堂教学更应努力投身到课堂评价的改革研究中，将评价与数学教学紧密结合起来，从而使得评价的过程也成为优化教学效果、促进学生发展的过程。众所周知，学生最想要的就是不做家庭作业。利用星级评价制度，只要学生能达到老师的要求，就可以不做家庭作业。笔者经过几年的尝试，并不断调整评价机制，现在班上的绝大部分学生终于能如愿以偿的不做家庭作业，并且成绩也非常优秀。下面谈谈自己在小学数学课堂教学实践中的一点实践体会。