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合作学习的教学设计与策略——以《财务分析》课程为例

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摘要

合作学习以小组合作为主,以任务为导向,小组成员平等相处,合作互动,以团体成绩为奖励依据.文章按分析、设计、开发、实施、评价5个要素探讨《财务分析》课程合作学习的教学设计;《财务分析》课程合作学习会遇到一些问题,需要采取一定的技能和策略.

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来源
《经济师》|2020年第11期|212-213|共2页
作者
谢良安;
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作者单位

武汉纺织大学会计学院湖北武汉 430000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会计工作组织与制度;教学研究与改革;
关键词
合作学习; 小组合作; 任务; 导向;
入库时间 2023-07-24 16:39:38

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