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王建芳;
中国政法大学哲学系逻辑研究所,北京,102249;
批判性思维; 课程; 研究;
机译:“护理案”课程课程批判性思维能力的实践与有效性:比较研究
机译:将斑马鱼研究项目整合到分子生物学课程中以支持批判性思维和课程内容目标
机译:在生物学入门实验课程中让学生从事真实的微生物学研究与学生对真实的研究本质和批判性思维的理解有关联吗?
机译:通过媒体素养课程的案例研究,在混合学习环境中培养学生的批判性思维倾向的活动设计
机译:基于内容的课程与基于概念的课程:回顾性因果比较研究,以确定对批判性思维发展的影响。
机译:纳入明确的批判性思维课程以提高药学专业学生的批判性思维能力
机译:批判性思维与人文科学:研究大学社会研究课程中学生的批判性思维的演变/
机译:空军理工学院研究生管理课程学生批判性思维倾向的发展与保留
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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