高校关心教育的现状与误区

摘要

我国高校贯彻落实"以人为本"的科学发展观教育快速发展,关心教育的理念也逐步得到认同.但是,我国在转型时期,不可避免地还存在一定的教育问题,高校对关心教育存有严重的误区,认为他们是成年人,具有一定的行为能力,重要的是锻炼他们的能力,不需要关心教育,致使大学生的思想上出现了一些裂痕.我们要分析大学生的思想状况,引起教育工作者的高度重视,尽快构建高校关心教育的模式,已成为社会关注的焦点.