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《微观经济学》案例教学探究

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摘要

微观经济学教学要避免数学化和模型化的倾向.微观经济学的案例教学要坚持本土化的原则,案例的来源要多样化,案例要新颖并能体现专业特点,要注意和其他学科的联系.要用创新的理念从事微观经济学案例的教学和研究.

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来源
《经济师》|2009年第3期|120-121|共2页
作者
栾志强; 连有;
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作者单位

中国矿业大学,中国农业大学,北京京北职业技术学院,北京,100083;

中国矿业大学,中国农业大学,北京京北职业技术学院,北京,100083;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
策观经济学; 案例教学; 创新;
入库时间 2023-07-24 16:39:21

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