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以激发多元主体内生动力为导向的高校岗位绩效考核实施机制

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摘要

绩效考核是教师评价的重要手段,近年来受到各高校的普遍重视,各高校都在积极探索和实践.文章以沈阳工程学院教师绩效考核的具体实践为例,总结了以往教师绩效评价的弊端,运用发展性考核理念,从教师岗位绩效考核工作的总体思路、考核机制的建构、指标体系的设计等方面进行了论述.

著录项

来源
《经济师》|2012年第4期|90-92|共3页
作者
孙超; 冯慎全; 丛日兴;
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作者单位

沈阳工程学院辽宁沈阳 110000;

辽宁省人事厅事业单位管理处;

沈阳工程学院人事处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高等院校; 岗位; 绩效考核; 机制;
入库时间 2023-07-24 16:39:28

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