民办本科院校微观经济学课程思政建设探讨

摘要

一直以来,民办本科“微观经济学”课程都不尽如意,主要原因在于改革中一直存在一些困境,为了从根源推动“微观经济学”课程的发展,需要从课程性质以及民办本科特点和学生本身情况出发去解决。基于此,文章主要分析了民办本科院校“微观经济学”课程思政建设中的一些工作要点,并针对这些要点提出了相应的解决对策。