探究分层培训对急诊科护士考核成绩的影响

摘要

目的分探究分层培训对急诊科护士考核成绩的影响。方法以2017年5月-2020年5月共30名本院急诊科护士为对象,根据护士岗位、学历、技术职称、业务能力等综合情况予以分层,共分为N0~N4五级,各层次分别予以相应临床管理与技能培训安排。比较培训前后护士考核成绩,并调查医务人员与患者对培训前后护士护理工作的满意情况。结果培训后护士理论知识与技能水平与培训前比较明显更高(P<0.05),培训后医务人员与患者对护理工作满意度与培训前比较均明显更高(P<0.05)。结论分层培训在急诊科护士护理专业素质及工作质量提高方面效果显著,并可明显提高医务人员与患者对护士所提供的护理服务的满意度,取得满意培训效果。