微信辅助PBL教学法在医学影像学实习带教中的应用

摘要

目的 研究微信辅助改良式PBL教学法在医学影像学实习带教中的应用效果.方法 选择医院2018年1月—2019年1月期间收入的医学影像实习生40例,根据教学方式不同分为两组均20例,其中对照组实施传统教学辅助改良式PBL教学法,研究组实施微信辅助改良式PBL教学法,观察学习前后考核成绩、满意度.结果 学习前两组考试成绩的差异无统计学意义,P>0.05,学习后学生成绩均高于对照组,对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05.结论 在医学影像学实习带教中,可实施微信辅助改良式PBL教学法,可有效改善其整体学习效果,使得学生对学习满意度有所提高.