'四级查房'模式在护理本科临床教学中的应用

摘要

在护理本科临床教学临床科室轮转中,需要密切与临床工作相结合.三级护理查房制,是由护士长—管床护士组长—管床护士组成的一条三级护理查房管理链锁,临床效果良好,能够更好更快地让护生系统了解并接受护理的临床工作;同时,对护生也提出了更高的要求.在护理本科临床教学中,将护生分成学习小组,纳入接受培训并取得护理资格证的高年资学员(如培训第2～3年的学员)作为小组长,构建"四级查房",带教老师则给予监督和指导,在有限的时间内让护生从主管护士的角度护理患者,增强主人翁精神,扎实掌握护理技能和护理知识,有效运用护理程序,切实为患者解决问题,通过护理业务查房提高护士应用护理程序的能力,在查房过程中,指导护士有效地运用护理程序,监督并促使护士加强临床护理思维的构建,实现与传统三级护理查房无缝对接,减少医疗安全隐患,提高学员的学习积极性,增强团队协作能力,从而有助于提升护理本科临床学员独立思考问题的能力和培训质量.