电子线路图绘制技术课程案例教学模式实践研究

摘要

案例教学模式是教师根据教学内容和教学对象的特点,设计合适、贴切的案例,将知识点融入案例,让学生在案例操作中学习知识、掌握知识、运用知识,注重培养学生的实操技能,达到理实一体的教学目的。笔者重点探讨了案例教学模式在电子线路图绘制技术课程教学中的应用。实践表明,采用案例教学模式,不仅有利于提高学生识别电子元器件的能力、绘制电子线路图的熟练程度以及自学能力,还有利于激发学生的学习兴趣。