基于多媒体网络环境的高职英语听说教学设计研究

摘要

多媒体网络教学是世界范围内流行的语言教学方式,它将多媒体网络技术和语言教学结合起来通过不同渠道将大量语言信息传递给学习者。基于此,为提高教师的教学效果和学生的学习效率,笔者以建构主义理论为指导,以输入输出假设和任务型教学法理论为支撑,探索基于多媒体网络环境的高职英语听说教学设计。