情境教学法在中职计算机新课导入中的践行

摘要

情景教学法目前业已成为我国中小学课堂的主流教学模式。笔者主要针对如何在中职计算机新课导入中有效践行情境教学法展开论述,提出了情境教学法在中职计算机新课导入中的几种具体践行策略。研究结果表明:情境教学法可以在一定程度上提高中职计算机的新课导入质量。