基于信息碎片化的中学教师知识管理有效性分析

摘要

在大数据时代,信息量激增。移动端接入互联网的便利性,使碎片化学习深入影响整个社会。中学教师需要对不断接触到的信息和知识进行有效管理,提高工作效率和质量。笔者主要讨论在碎片化学习时代,中学教师如何才能根据职业特点有效进行知识管理,促进知识的不断循环更新。