《软件设计模式》课程启发式教学方法研究

摘要

针对《软件设计模式》课程理论过于抽象、难以被学生理解和应用的现状,根据课程特点以软件需求的变化为出发点提出了一种启发式的教学方法,通过精心设计教学案例、选取针对性较强的软件需求及设计启发式的教学过程逐步引导学生主动采用设计模式完成设计方案,促进学生深入理解和掌握设计模式的相关知识点,提升学生面向对象的分析和设计能力,在实践中取得了良好的教学效果.