基于资源库的在线直播混合式教学模式探索——以机电汽车学院新能源汽车技术专业为例

摘要

为减少新冠肺炎疫情对正常教学的影响,长江职业学院根据《湖北省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》等文件精神要求,早谋略、早部署、早安排,面向全体学生开展“网络直播课堂”学习,切实做到“停课不停学,教学不延期”.论文就高校课程角度如何构建基于资源库的在线直播混合式教学模式进行实践探索,全面提升学生的学习能力,有效提高高校教育教学水平.