让多媒体教学走进聋校体育课堂的尝试

摘要

针对聋生特殊的生理特点，在教学中运用多媒体教学手段，可将教师的示范动作及难点预先录制好，上课时，边播放分解动作边讲解，更有利于激发聋生的兴趣，同时也使聋生对整套动作有了更直观、更形象、更完整的了解，从而提高聋校体育课堂的教学效果。