基础美术教育质量监测述评与展望——《2019年国家义务教育质量监测艺术学习质量监测结果报告》解读

摘要

2020年8月底,教育部公布了《2019年国家义务教育质量监测艺术学习质量监测结果报告》(以下简称《监测结果报告》),为我国中小学美术、音乐等艺术学科提供了一份重要的"大数据",可以据此了解我国艺术教育的现状.那么,《监测结果报告》的国家艺术教育质量监测的背景及导向为何?反映了哪些教育的现状与事实?未来学校美术教育如何完善与提升?这些都成为大家普遍关注的问题.笔者将以美术学科的视角对监测结果进行分析和解读,尝试对我国学校美术教育的现状进行分享,并对未来学校美术教育的发展进行展望.